Zbog sve veće dostupnosti i sve jednostavnijeg korištenja dolazi do pretjeranog i prekomjernog oslanjanja na umjetnu inteligenciju, što može imati posljedice na razvoj nužno potrebnih vještina čitanja, pisanja i računanja, a zatim i na složenije kompetencije kritičkog promišljanja, rješavanja problema i odgovornog donošenja odluka.
Prekomjerno oslanjanje na aplikacije umjetne inteligencije kao pomoć i/ili zamjenu za obavljanje svakodnevnih školskih zadataka može dovesti do izbjegavanja misaonog napora, smanjenog kritičkog razmišljanja, nerazvijanja vještina rješavanja problema.
Iako UI alati nude praktičnost i pomoć, oni bi trebali nadopunjavati umjesto zamjenjivati tradicionalne metode učenja i stvaranja. Prevelika ovisnost o alatima umjetne inteligencije za školske i svakodnevne aktivnosti može ograničiti sposobnost razvoja ključnih vještina poput istraživanja, analize i komunikacije.
Iz tog razloga važno je da učitelji i učenici zajedno odrede i pronađu ravnotežu te koriste alate kao pomoćnike istovremeno potičući aktivno sudjelovanje i samostalno učenje.
PRIJEDLOZI ZA RASPRAVU
- Kako prekomjerno oslanjanje na sustave umjetne inteligencije pri izvršavanju svakodnevnih školskih zadatka može utjecati na vaše sposobnosti učenja i razvoj vaših vještina?
- Koje su prednosti korištenja alata umjetne inteligencije u školi, ali i koje su potencijalne opasnosti ako previše ovisimo o njima?
- Koji su vaši prijedlozi i strategije za stvaranje ravnoteže između praktičnosti umjetne inteligencije i razvijanja vlastitih sposobnosti i vještina?
*Tekst preuzet: www.medijskapismenost.hr